7. 《离骚》节选朗读,是从长太息开始的,一直到岂余心之可惩 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰;余虽好修姱以靰羁兮,謇朝谇而夕替;既替余以蕙纕兮,又申之以揽芷;亦余心之...
骚人:诗人。战国时屈原作《离骚》,因此后人也称诗人为骚人。 多:大多。会:聚集。 览物之情,得无异乎:看到自然景物而引发的情感,怎能不有所不同呢?览,观看,欣赏。得...
长/太息/以掩涕兮,哀/民生/之多艰。余/虽好修/姱以鞿羁兮,謇/朝谇/而夕替。既/替余以/蕙纕兮,又/申之以揽茞。亦/余心之所善兮,虽/九死/其犹未悔。怨/灵修/之浩...
我的 必修二离骚课文的朗读。 我来答 2个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?匿名用户 2013-12-16 展开全部 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮,惟...
亦/余心之所善兮,虽/九死/其犹未悔。怨/灵修/之浩荡兮,终/不察夫民心。众女/嫉余/之蛾眉兮,谣诼/谓余/以善淫。固/时俗/之工巧兮,偭/规矩/而改错。背/绳墨/以追...
离骚完整版朗读 千里之堤,毁于蚁穴;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。臣光曰:夫志者,道之所以行之者也。当夫无欲无求之心,而道自行焉,欲求者,反道...
1. 高一离骚朗读划分 长/太息/以掩涕兮,哀/民生/之多艰。余/虽好修/姱以鞿羁兮,謇/朝谇/而夕替。 既/替余以/蕙纕兮,又/申之以揽茞。亦/余心之所善兮,虽/九死...
《离骚》教学设计篇一 教学目标: 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识; 2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操; 3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作...
原文:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。...
7. 朗读练习:在背诵的过程中,可以尝试朗读出来。通过声音的表达,可以更好地记忆和理解篇章的情感和意境。8. 多次...
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