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认识负数获奖教学设计

发布时间：2024-06-14 23:51
下面围绕“认识负数获奖教学设计”主题解决网友的困惑

1.重点:正确理解正、负数的概念,能应用正数、负数表示生活中具有相反意义的量. 2.难点:正数、负数概念的综合运用. 3.关键:通过对实例的进一步分析,使学生认识到...

1.让学生在熟悉的生活情境中初步了解负数,知道负数和正数的读、写方法,知道0既不是正数,也不是负数,正数都大于0,负数都小于0。 2.使学生初步学会用正数、负数描述...

3．联系实际，加深认识。（1）说一说存折上的数各表示什么？（教学例2。）（2）联系生活实际举出一组相反意义的量，并用正、负数来表示。

生活中的负数教学设计篇1 教学目标：（1）知识与技能：在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负...

人教版六年级上册数学负数的认识教学设计一、教学目标 (一)知识与技能让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数;知道0既不是正数也不是...

【 #教案# 导语】你对正数和负数有哪些了解? 无准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一教学目标: 1、在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会读写负数。 2、会用负数...

人教版《负数的认识》教学设计一、教学目标 (一)知识与技能让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0既不是正数也不是负数。 (二...

人教版六年级下册数学负数的初步认识教案教学内容：负数的初步认识，教科书第2～4页例1、例2，教学目标：1、知识目标使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数...

小学数学北师大版四年级上册七生活中的负数《温度》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标知识目标:结合温度实例,探索零上温度和零下温度标的表示方法,学会正...

设计意图:由实例归纳具有相反意义的量的表示方法,培养学生合作交流意识及从特殊到一般认识问题本质的能力。七年级数学正数和负数教案四〔教学目标〕一、知识与...

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